Deutschunterricht am Tisch, Heft auf und los? Kann man machen. Muss man aber nicht.
In unserer Primarstufe gehen alle Schüler:innen vier Stunden pro Woche in ihre Deutsch-Differenzierungsgruppe. Kleinere, etwas homogenere Gruppen machen es möglich, genauer hinzuschauen: Was kann ich schon? Was ist mein nächster Schritt? Und wie lerne ich am besten?
Denn Deutsch kann ganz unterschiedlich aussehen: Buchstaben und Schriftsprache, Symbole erkennen und verstehen, hören und unterscheiden – oder ganz basal erleben: Ich bin da. Du bist da. Wir begegnen uns.
Und gelernt wird? Im Liegen. Im Sitzen. Im Stehen. In Bewegung.
Mit Augen, Ohren, Händen – und manchmal mit dem ganzen Körper. Denn nicht alle lernen das Gleiche. Und vor allem: Nicht alle lernen auf die gleiche Weise.
